Chapter 41 - Translation

Chapter 41: Act 1, Chapter 2: The Forest of Monsters  In the academy, students had to comply with four mandatory tests within each semester. These tests were designed to challenge and evaluate every aspect of a student's capabilities, ensuring they were well-prepared for the demands of their future careers. Which the academy was really sensitive about, as they considered their final graduates as their very own products, to advertise in the world. The first test was the placement exam. This took place at the beginning of each semester and was designed to determine a student's overall strength and skill level. Students showcased their abilities through various battles and practical evaluations, aiming to secure a high placement in the class rankings. This test was considered the most important as it determined which class and ranking each student belonged to, setting the stage for their entire semester. The second test was the written exam, occurring twice during the semester: once in the middle and once at the end. These exams assessed students' theoretical knowledge across various subjects. While students in the knight department didn't rely heavily on their written exam scores for their overall ratings, the grades still contributed significantly. Understanding theoretical concepts was crucial for strategic planning and deepening their combat training, making these exams an essential component of their education. 'My written exam scores were around in the middle grade among my peers' Making me quite above the average in terms of intellect in our department, as most knight department students tend to have below standard scores in the written exams. The third test was the duo exam. In this test, students selected a partner and were tasked with an adaptability exam. The duo was left alone in a forest teeming with monsters, where they had to survive and accumulate points. Points were awarded based on the number and rank of the monsters they killed. Higher-ranked monsters yielded more points, reflecting the duo's ability to handle tougher challenges. This test emphasized teamwork, adaptability, and strategic thinking, as partners had to rely on each other's strengths to succeed. 'But in the game, it was just a way to showcase and highlight the heroines though.' The final and fourth test was the Grand Festival. Unlike the other mandatory exams, which required participation from all students, the Grand Festival was reserved for the top 10 students of each department and each year. This event took place in a grand stadium, where students showcased their skills and strength in a series of one-on-one matches. The festival was a highlight of the academy's calendar, drawing large crowds and significant attention. It was not only a test of combat prowess but also a spectacle that demonstrated the academy's high standards and the exceptional talents of its students. Competing in the Grand Festival was a prestigious honor, and those who performed well often garnered recognition and opportunities beyond the academy. Together, these four tests formed a comprehensive evaluation system that balanced theoretical knowledge, practical skills, teamwork, and individual excellence. The third test was the duo exam, which formed the main scenario for [Act 1, Chapter 2: The Forest of Monsters] In this test, students selected a partner and were tasked with an adaptability exam. Right now, I was participating in on the said duo exams. As the second chapter of the main scenario focused on the duo exams, I couldn't help but feel nervous yet excited at the same time. 'It's finally time.... I wonder just how I would fair against the monsters here with all the preparations I made beforehand' At the start of the duo exams, all first-year students from each department were gathered on the western side of the forest situated within the academy grounds. For reference, the second years occupied the north, the third years the east, and the fourth years the south. The distribution of zones reflected the strength of the monsters in each area. From what I remembered, the fourth years faced around thirty A-rank boss monsters in their southern area, while our own area for first years only had around five monsters, two of which were high B-rank at most. Given this disparity, we couldn't really complain about our situation. Looking around, I could see that almost all the students, except for those in the general education department, were already gathered. Some of them had already paired up with their partners. I wondered if the seniors had informed them about the tests in advance or if they were simply aware of this event through other means. Well, it didn't really matter.... "Attention!" A sudden burst of explosive magic shot into the air, grabbing everyone's attention. A professor from the magic department stood on a small podium in the open field of our designated area, quickly organizing us into lines based on our classes. All students stood silently, ready to listen to his explanations. "Good morning to you all I am professor Alexander Gustavian, right now I know all of you -are-" As for me, I didn't really need to pay close attention. I was fairly certain that everything he was going to say would mirror the game descriptions I was already familiar with. And, as expected, the moment he opened his mouth, what he explained was predictable. The duo exams were straightforward in concept. All we needed to do was survive in the forest behind us for three days straight and accumulate as many points as possible by killing the monsters within it. Simple enough, but there was more to the rules than just hunting monsters. Given the large number of students participating, there was bound to be some foul play. To address potential unfairness, especially since some students could essentially secure an easy win by partnering with a highly skilled classmate, additional rules were put in place. "Pairing up with a partner of your choice introduces a significant variable," the professor noted. "Particularly for those in the top ten of their class, who are expected to have a high rate of efficiency and a greater chance of success. Thus, the scoring system will also factor in the disparity between the strengths of the partners. The higher the disparity, the more points the weaker partner stands to gain from successful encounters." In simple terms, here's how the scoring system of the exam would work under normal circumstances: [Normal Monsters:] [F-rank monster - 10 points] [E-rank monster - 20 points] [D-rank monster - 40 points] [C-rank monster - 80 points] [B-rank monster - 160 points] [A-rank monster - 320 points] [Boss Monsters:] [A-rank Boss - 1000 points] [B-rank Boss - 500 points] However, to ensure fairness, especially considering the disparity in abilities among students, an additional rule was introduced. If you had a top 10 student as your partner, all of your scores would be halved, making the scoring system a bit more complicated than expected, especially those of A-class who were only allowed to hunt C-rank monsters and above. This meant that every point you earned would be subject to a 50% reduction, leveling the playing field. This rule was designed to prevent stronger students from carrying their partners to victory too easily, encouraging genuine teamwork and ensuring that all participants had to contribute actively to their duo's success. All in all, everything the professor said after was the same as in the game: the dangers in the area, the boundaries of the forest we were allowed to explore, the constant monitoring by the school staff, and the overall tasks we needed to accomplish during the exams. As the professor continued his reminders, I tuned out, looking around and scanning familiar faces. As expected, everyone from the main cast was already here. Each one had a nonchalant or emotionless expression about the upcoming exams, a stark contrast to the normal students around us who looked anxious and tense. Even Lucas appeared more composed than I had anticipated. Although I hadn't interacted with or seen him much due to my busy schedule over the past few days, I could tell he had grown stronger. There was a certain aura and presence about him that was unmistakable. This change reassured me, as I had been a bit worried that he might screw up and get himself killed in his own main scenario. Initially, I had made plans to follow him and provide assistance if necessary. The main scenario was critical, and any misstep could have disastrous consequences for my plans up ahead. But now, seeing the confidence and strength he exuded, I felt less inclined to intervene. 'Looks like I don't need to worry about Mr. Black hole' Lucas seemed ready to handle the challenges ahead on his own, which allowed me to focus more on my own tasks and partner. Closing and opening my hands, I felt the surge of mana coursing through my fists. The sensation was still somewhat new to me. Initially, I had no idea how to coat my fists and weapons with mana, but after some intense training sessions over the past few days, I had started to get the hang of it. Although my proficiency was still quite low, progress was progress. Over the last couple of days, I had done nothing but train and hunt down the dungeons I could think of. My determination to improve my skills and readiness for the exams had driven me to push my limits. I managed to clear two dungeons in the last three days: the Kobold Dungeon and the Snake Dungeon located beneath a random pub in the city. They might not seem like much since they were low-level dungeons, but the experience was incredibly beneficial. [Status info:] [Riley Hell] [Race: Human] [Level-49] [Strength: C] [0/60] [Agility: D] [5/50] [Endurance: D] [5/50] [Luck: 0] [Invalid... Error!] [Power: C] [0/60] [Skill info....] [Skill - Time dilation] [Proficiency (15%)] [Effects: Movement slow: 50%] [Note: Mana consumption 10 per sec] [Skill: Basic swordsmanship] [Proficiency (55%)] [Effects: Sword attacks will now deal 30% more damage] [Skill: Piercing strike!] [Proficiency (18%)] [Effects: Piercing attacks will now deal 30% more damage] [Mana Amplification] [Proficiency (25%)] [Description: Your physical attacks will be reinforced with a layer of mana, increasing your attack power.] [Effects: Attack +75%] [Special abilities] [Crazy Magnet] [Description: Evil people will have a certain liking to you] [Overview: A person who's fated to be surrounded with happiness ??????????????????????] [Available ability points: 14+27+5] Looking at my status screen, I couldn't help but feel a sense of satisfaction with the results. While there hadn't been significant changes, the fact that there was progress was enough to reassure me. I had around 46 available stat points to allocate, giving me the flexibility to level up any of my D-rank stats. However, I hesitated to allocate points just yet. Both agility and endurance were crucial for the upcoming exams, but depending on my chosen partner, I might need to adjust my build in real-time. Considering all the passive effects the blue mandrake has given me as well, I was also fairly certain, that I stood a bit of a chance against any of the boss now. "That is all... you may now proceed to find your partners. Remember, the exam starts exactly at 12:00 noon," the professor announced, his reminders echoing across the open field. With the professor's reminders concluded, students immediately began to move around, searching for partners. Earlier, I had noticed groups forming, but now it seemed like many were still without one. The atmosphere grew louder and more frenetic as students rushed to secure a partner before the exam commenced. It was a mix of excitement, anticipation, and nervous energy permeating the air, a palpable sense of urgency driving everyone to find their ideal teammate. As I pondered on whom I should choose as a partner, I realized that depending on the situation and plan I had in mind, my decision could greatly impact our chances of success. After weighing my options for a while, I knew it just had to be her. Luck was essential to ensure everything went smoothly once I was inside the forest. While I typically didn't put much stock in suspicions, rumors, or accidents, I couldn't ignore the undeniable influence of luck in this world. There was a chance Lucas would choose her as his partner, but I had to make priorities were priorities go, he can still complete this scenario without her so it doesn't really matter 'I'm sorry my dear protagonist, but this time, you'll have to choose another heroine.' As I turned around to find that certain heroine, my foot stopped abruptly. Someone was standing right in front of me. "''LUCAS~?' Can you be my partner?" her voice interrupted my thoughts, sending a jolt of surprise through me. That's right..... I completely forgot about this woman........ A trail of cold sweat trickled down my back as I saw her eyes, devoid of any light, staring at me with intensity. It was clear from her words that she wasn't going to let me slide for telling her a fake name like Lucas. I guess she found out, huh? 'haha...' I forcefully hid a nervous laugh, trying to mask the rising tension within me, as Rose Brilliance continued to stare at me as if she could see right through my facade. The air around us seemed to crackle with unspoken tension, and I couldn't shake the feeling that she was moments away from unleashing her wrath upon me for lying to her. !

Chapitre 41 : Acte 1, Chapitre 2 : La Forêt des Monstres À l'académie, les étudiants devaient se soumettre à quatre tests obligatoires chaque semestre. Ces tests visaient à évaluer et à mettre à l'épreuve chaque aspect des capacités d'un étudiant, garantissant ainsi qu'ils étaient bien préparés aux exigences de leur future carrière. L'académie y attachait une grande importance, car elle considérait ses diplômés comme ses propres produits, destinés à être mis en avant dans le monde. Le premier test était l'examen de classement. Il avait lieu au début de chaque semestre et visait à déterminer le niveau de force et de compétence global de chaque étudiant. Les étudiants faisaient preuve de leurs capacités à travers diverses batailles et évaluations pratiques, dans le but d'obtenir un classement élevé dans les rangs de leur classe. Ce test était considéré comme le plus important, car il déterminait la classe et le rang auxquels chaque étudiant appartenait, conditionnant ainsi leur semestre entier. Le deuxième test était l'examen écrit, qui avait lieu deux fois pendant le semestre : une fois au milieu et une fois à la fin. Ces examens évaluaient les connaissances théoriques des étudiants dans diverses matières. Bien que les étudiants du département des chevaliers ne dépendent pas fortement de leurs résultats aux examens écrits pour leur évaluation globale, ces notes contribuaient néanmoins de manière significative. Comprendre les concepts théoriques était crucial pour la planification stratégique et l'approfondissement de leur formation au combat, ce qui rendait ces examens une composante essentielle de leur éducation. « Mes résultats aux examens écrits étaient dans la moyenne parmi mes pairs. » Cela me plaçait nettement au-dessus de la moyenne en termes d'intellect dans notre département, car la plupart des étudiants du département des chevaliers tendaient à avoir des résultats inférieurs à la moyenne dans les examens écrits. Le troisième test était l'examen en duo. Dans ce test, les étudiants choisissaient un partenaire et étaient chargés d'un examen d'adaptabilité. Le duo était laissé seul dans une forêt grouillante de monstres, où ils devaient survivre et accumuler des points. Les points étaient attribués en fonction du nombre et du rang des monstres qu'ils tuaient. Les monstres de rang supérieur donnaient plus de points, reflétant la capacité du duo à relever des défis plus difficiles. Ce test mettait l'accent sur le travail d'équipe, l'adaptabilité et la pensée stratégique, car les partenaires devaient compter sur les forces de chacun pour réussir. « Mais dans le jeu, ce n'était qu'un moyen de mettre en valeur les héroïnes. » Le quatrième et dernier test était le Grand Festival. Contrairement aux autres examens obligatoires, qui nécessitaient la participation de tous les étudiants, le Grand Festival était réservé aux 10 meilleurs étudiants de chaque département et de chaque année. Cet événement avait lieu dans un grand stade, où les étudiants faisaient preuve de leurs compétences et de leur force dans une série de matchs en un contre un. Le festival était un point culminant du calendrier de l'académie, attirant de grandes foules et une attention considérable. Il n'était pas seulement un test de compétence au combat, mais aussi un spectacle qui démontrait les hauts standards de l'académie et les talents exceptionnels de ses étudiants. Participer au Grand Festival était un honneur prestigieux, et ceux qui se distinguaient gagnaient souvent reconnaissance et opportunités au-delà de l'académie. Ensemble, ces quatre tests formaient un système d'évaluation complet qui équilibrerait les connaissances théoriques, les compétences pratiques, le travail d'équipe et l'excellence individuelle. Le troisième test était l'examen en duo, qui constituait le scénario principal pour [Acte 1, Chapitre 2 : La Forêt des Monstres]. Dans ce test, les étudiants choisissaient un partenaire et étaient chargés d'un examen d'adaptabilité. || || En ce moment même, je participais à cet examen en duo. Alors que le deuxième chapitre du scénario principal se concentrait sur l'examen en duo, je ne pouvais m'empêcher de me sentir à la fois nerveux et excité. « C'est enfin le moment... Je me demande comment je vais me débrouiller contre les monstres ici, avec toutes les préparations que j'ai faites à l'avance. » Au début de l'examen en duo, tous les étudiants de première année de chaque département étaient rassemblés du côté ouest de la forêt située dans l'enceinte de l'académie. Pour information, les étudiants de deuxième année occupaient le nord, ceux de troisième année l'est, et ceux de quatrième année le sud. La répartition des zones reflétait la force des monstres dans chaque zone. D'après mes souvenirs, les étudiants de quatrième année affrontaient environ trente monstres de rang A dans leur zone sud, tandis que notre propre zone pour les première année n'en comptait que cinq, dont deux étaient au maximum de haut rang B. En regardant autour de moi, je pouvais voir que presque tous les étudiants, à l'exception de ceux du département d'éducation générale, étaient déjà rassemblés. Certains d'entre eux s'étaient déjà associés à leurs partenaires. Je me demandais si les aînés les avaient informés à l'avance des tests ou s'ils étaient simplement au courant de cet événement par d'autres moyens. « Attention ! » Un éclair de magie explosive jaillit dans les airs, captant l'attention de tous. Un professeur du département de magie se tenait sur une petite estrade dans le champ ouvert de notre zone désignée, nous organisant rapidement en lignes en fonction de nos classes. Tous les étudiants se tenaient silencieusement, prêts à écouter ses explications. « Bonjour à tous. Je suis le professeur Alexander Gustavian. Maintenant, je sais que vous tous... » Pour ma part, je n'avais pas vraiment besoin de prêter une attention particulière. J'étais assez certain que tout ce qu'il allait dire correspondrait aux descriptions du jeu que je connaissais déjà. Et, comme prévu, dès qu'il ouvrit la bouche, ce qu'il expliqua était prévisible. Les règles de l'examen en duo étaient simples. Tout ce que nous avions à faire était de survivre dans la forêt derrière nous pendant trois jours consécutifs et d'accumuler autant de points que possible en tuant les monstres qui s'y trouvaient. Cependant, il y avait plus dans les règles que la simple chasse aux monstres. Étant donné le grand nombre d'étudiants participant, il était inévitable que certains jouent sale. Pour remédier à ce problème, en particulier parce que certains étudiants pouvaient s'assurer une victoire facile en s'associant avec un camarade de classe très compétent, des règles supplémentaires furent mises en place. « Le fait de s'associer avec un partenaire de votre choix introduit une variable significative », nota le professeur. « Particulièrement pour ceux qui sont dans les dix premiers de leur classe, qui sont censés avoir un taux d'efficacité élevé et une plus grande chance de succès. Ainsi, le système de notation prendra également en compte la disparité entre les forces des partenaires. Plus la disparité est grande, plus le partenaire le plus faible aura de points à gagner lors des rencontres réussies. » En termes simples, voici comment le système de notation de l'examen fonctionnerait dans des circonstances normales : [Monstres normaux :] [Monstre de rang F - 10 points] [Monstre de rang E - 20 points] [Monstre de rang D - 40 points] [Monstre de rang C - 80 points] [Monstre de rang B - 160 points] [Monstre de rang A - 320 points] [Monstres Boss :] [Boss de rang A - 1000 points] [Boss de rang B - 500 points] Cependant, pour garantir l'équité, en particulier compte tenu de la disparité des capacités parmi les étudiants, une règle supplémentaire fut introduite. Si vous aviez un étudiant parmi les dix premiers comme partenaire, tous vos scores seraient réduits de moitié, ce qui rendait le système de notation un peu plus compliqué que prévu, en particulier pour ceux de la classe A qui n'étaient autorisés à chasser que des monstres de rang C et supérieurs. Cela signifiait que chaque point que vous gagniez serait soumis à une réduction de 50 %, nivelant ainsi le terrain de jeu. Cette règle était conçue pour empêcher les étudiants plus forts de porter leurs partenaires à la victoire trop facilement, encourageant ainsi un véritable travail d'équipe et garantissant que tous les participants devaient contribuer activement au succès de leur duo. || || Tout ce que le professeur dit par la suite était identique à ce que j'avais lu dans le jeu : les dangers dans la zone, les limites de la forêt que nous étions autorisés à explorer, la surveillance constante du personnel scolaire, et les tâches globales que nous devions accomplir pendant les examens. Alors que le professeur continuait ses rappels, je me déconnectai, regardant autour de moi et scrutant les visages familiers. Comme prévu, tout le monde du casting principal était déjà là. Chacun d'eux avait une expression nonchalante ou impassible concernant les prochains examens, un contraste frappant avec les étudiants normaux autour de nous qui paraissaient anxieux et tendus. Même Lucas semblait plus composé que je ne l'avais anticipé. Bien que je n'aie pas interagi avec lui ni ne l'aie vu beaucoup en raison de mon emploi du temps chargé ces derniers jours, je pouvais dire qu'il avait grandi en force. Il y avait une certaine aura et présence autour de lui qui était indéniable. Cette transformation me rassura, car j'avais été un peu inquiet qu'il ne fasse une erreur et se fasse tuer dans son propre scénario principal. Au départ, j'avais prévu de le suivre et de lui prêter assistance si nécessaire. Le scénario principal était critique, et la moindre erreur pouvait avoir des conséquences désastreuses pour mes plans à venir. Mais maintenant, voyant la confiance et la force qu'il dégageait, je me sentais moins enclin à intervenir. « Il semble que je n'aie pas besoin de m'inquiéter pour M. Trou noir. » Lucas semblait prêt à relever les défis à venir par lui-même, ce qui me permettait de me concentrer davantage sur mes propres tâches et sur mon partenaire. En fermant et en ouvrant mes mains, je sentis la montée de mana dans mes poings. La sensation était encore un peu nouvelle pour moi. Au départ, je n'avais aucune idée de comment enduire mes poings et mes armes de mana, mais après quelques séances d'entraînement intensives ces derniers jours, j'avais commencé à comprendre. Bien que ma compétence fût encore assez faible, c'était du progrès. Au cours des deux derniers jours, je n'avais fait que m'entraîner et chasser les donjons auxquels je pouvais penser. Ma détermination à améliorer mes compétences et ma préparation pour les examens m'avait poussé à repousser mes limites. J'avais réussi à terminer deux donjons ces trois derniers jours : le Donjon des Kobolds et le Donjon des Serpents situé sous un pub aléatoire de la ville. Ils ne semblaient pas grand-chose puisqu'il s'agissait de donjons de bas niveau, mais l'expérience était incroyablement bénéfique. [Informations de statut :] [Riley Hell] [Race : Humain] [Niveau-49] [Force : C] [0/60] [Agilité : D] [5/50] [Endurance : D] [5/50] [Chance : 0] [Invalide... Erreur !] [Puissance : C] [0/60] [Informations de compétence...] [Compétence - Dilatation du temps] [Compétence (15 %)] [Effets : Mouvement ralenti : 50 %] [Note : Consommation de mana 10 par seconde] [Compétence : Bases de l'escrime] [Compétence (55 %)] [Effets : Les attaques à l'épée infligeront désormais 30 % de dégâts supplémentaires] [Compétence : Frappe perforante !] [Compétence (18 %)] [Effets : Les attaques perforantes infligeront désormais 30 % de dégâts supplémentaires] [Amplification de mana] [Compétence (25 %)] [Description : Vos attaques physiques seront renforcées par une couche de mana, augmentant votre puissance d'attaque.] [Effets : Attaque +75 %] [Capacités spéciales] [ Aimant Fou ] [ Description : Les personnes malveillantes auront une certaine affection pour vous ] [ Présentation : Une personne destinée à être entourée de bonheur ??????????????????????] [Points de capacité disponibles : 14+27+5] En regardant mon écran de statut, je ne pouvais m'empêcher de ressentir une certaine satisfaction quant aux résultats. Bien qu'il n'y ait pas eu de changements significatifs, le fait qu'il y ait eu du progrès suffisait à me rassurer. J'avais environ 46 points de statut disponibles à répartir, ce qui me donnait la flexibilité de monter en niveau n'importe lequel de mes stats de rang D. Cependant, j'hésitais à attribuer des points pour le moment. La rapidité et l'endurance étaient cruciales pour les prochains examens, mais selon le partenaire que je choisirais, je pourrais avoir besoin d'ajuster ma construction en temps réel. Compte tenu de tous les effets passifs que la mandragore bleue m'avait donnés, j'étais également assez certain que j'avais une certaine chance contre n'importe quel boss maintenant. « C'est tout... Vous pouvez maintenant aller chercher vos partenaires. Rappelez-vous, l'examen commence exactement à 12h00 », annonça le professeur, ses rappels résonnant à travers le champ ouvert. Une fois les rappels du professeur terminés, les étudiants commencèrent immédiatement à se déplacer, cherchant des partenaires. Auparavant, j'avais remarqué des groupes se former, mais maintenant, il semblait que beaucoup étaient encore sans partenaire. L'atmosphère devint plus bruyante et plus frénétique à mesure que les étudiants se précipitaient pour trouver un partenaire avant le début de l'examen. C'était un mélange d'excitation, d'anticipation et d'énergie nerveuse qui imprégnait l'air, un sentiment palpable d'urgence poussant tout le monde à trouver leur coéquipier idéal. Alors que je réfléchissais à qui je devais choisir comme partenaire, je me rendis compte que, selon la situation et le plan que j'avais en tête, ma décision pourrait grandement impacter nos chances de succès. Après avoir pesé mes options pendant un moment, je savais que ce devait être elle. La chance était essentielle pour garantir que tout se passe bien une fois que je serais dans la forêt. Bien que je ne prête généralement pas beaucoup d'attention aux soupçons, aux rumeurs ou aux accidents, je ne pouvais ignorer l'influence indéniable de la chance dans ce monde. Il y avait une chance que Lucas la choisisse comme partenaire, mais je devais établir mes priorités. Il pouvait toujours compléter ce scénario sans elle, donc cela n'avait pas vraiment d'importance. « Je suis désolé, ma chère protagoniste, mais cette fois, vous devrez choisir une autre héroïne. » Alors que je me retournais pour trouver cette certaine héroïne, mon pied s'arrêta brusquement. Quelqu'un se tenait juste devant moi. « LUCAS~ ? » « Pouvez-vous être mon partenaire ? » Sa voix interrompit mes pensées, envoyant une secousse de surprise à travers moi. C'est vrai... J'avais complètement oublié cette femme.... Une traînée de sueur froide coula le long de mon dos alors que je vis ses yeux, dépourvus de toute lumière, me fixant avec intensité. Il était clair à partir de ses mots qu'elle n'allait pas me laisser glisser sur le fait que je lui avais donné un faux nom comme Lucas. Je suppose qu'elle a découvert, hein ? « Haha... » Je cachai de force un rire nerveux, essayant de masquer la tension montante en moi, tandis que Rose Brilliance continuait à me fixer comme si elle pouvait voir à travers ma façade. L'air autour de nous semblait crépiter de tension non dite, et je ne pouvais écarter le sentiment qu'elle était sur le point de déchaîner sa colère sur moi pour lui avoir menti.